Inglés para niños

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Infantil (de I3 a I5)

Entre los 3 y 5 años, los niños desarrollan habilidades clave del lenguaje verbal, como la repetición de frases más largas, la construcción de oraciones completas, la mejora de la pronunciación y una mayor capacidad para comprender y memorizar expresiones más complejas. Por esta razón, esta es una etapa ideal para comenzar el aprendizaje del inglés.

Ofrecemos sesiones 100% en inglés de 1 hora por semana. A través de actividades lúdicas y metodologías interactivas, buscamos que los pequeños se familiaricen de forma natural con la lengua inglesa, centrándonos principalmente en el desarrollo de habilidades orales. Nuestro objetivo es que los niños disfruten del proceso y adquieran una comprensión sólida del idioma desde temprana edad.

Los estudiantes que inician su aprendizaje en esta etapa temprana tienden a desarrollar una mayor facilidad para comprender y comunicarse en inglés, lo que les da una ventaja significativa en su desarrollo lingüístico.

Horari

INFANTIL

Horari: 17:30 a 18:30

Primaria (de 1º a 6º)

En nuestros cursos de niños, no solo nos enfocamos en el aprendizaje de vocabulario, sino que también introducimos de manera natural conceptos gramaticales, permitiendo que los niños empiecen a construir oraciones por sí mismos. Este enfoque gradual es fundamental para establecer una base sólida del idioma desde temprana edad.

Con un enfoque estructurado, nos centramos en avanzar a través de los niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), desde el nivel inicial hasta el avanzado y así, poder certificar oficialmente el nivel.

Las clases, 100% en inglés, son dinámicas y prácticas, diseñadas para mantener el interés y la participación de los niños.

Estos cursos son ideales para que los niños comiencen a desarrollar las habilidades necesarias para comunicarse en inglés con confianza y naturalidad.

Horari

PRIMARIA:

Horari: 17:30 a 19:00

Evaluación y Seguimiento

A partir de 2º de primaria los alumnos realizan pruebas donde evaluamos todas las destrezas lingüísticas: comunicación oral, expresión escrita, comprensión auditiva y comprensión lectora. Una vez valorados los resultados de estas pruebas junto con la evaluación continuada el profesor/a redactará el boletín de evaluación. En el caso de Infantil y 1º, aunque no realizan pruebas escritas, se les evalúa de forma oral. Durante el curso se realizan dos boletines y una entrevista con el profesor/a.